我大女兒今年上了幼兒園，前陣子老師讓他們種豆芽，這種玩意，我小學時候才有，他們幼兒園已經有了，難怪現在小孩那麼早熟。種豆芽的好處是它長得快，因此，女兒每天早上一起床就很興奮的去看看她的豆芽長得怎麼樣了。
可惜好景不常，豆芽長得快也枯得快，三兩天就長大了，五六天後就枯死了，當女兒看到她的豆芽快枯死時，心有戚戚焉。當時，我想這是一個很好的教育機會，可以告訴她生死的道理。
於是乎，我開始告訴她，所有花花草草都是會死的，而且所有動物也會死，好像我們以前的那隻烏龜（我家那隻烏龜死後，還是我們倆一起給它“湖葬”的），還有對面那隻每天亂吠的狗，它總有一天也會死的。
女兒聽了若有所悟，然後我繼續說，有一天，你老豆我也會死的。
她睜大眼睛說“ha!”
我繼續說，你媽媽有一天也是會死的。
她的眼睛更大，音調更高的再喊一聲“HA!”
我本來還想說：“你有一天也會死的”，話到了嘴邊我馬上懸崖勒馬，收回來了。
我當時突然想到自己小時候曾經因為“怕死”而失眠。我當時躺在床上，想到老了之後也是這樣躺在床上，然後突然手腳失去知覺，眼前一黑，所有思考停頓，萬籟寂靜，關於我的一切都在那一刻消失，愈想愈覺得死亡可怕。
於是，我終於明白了一個道理，一個人需要累積好一些人生智慧才能接受“死亡”這件事，女兒才剛上幼兒園，讓她此時此刻知道這個事實未免太殘酷了吧。
6 意見:
看卡通啊戏啊都会不小心遇到（死亡的情节）吧？
可是她還無法接受自己或親人也會死的事實。
我至今还是未能看透生死，从很小的时候开始，每当想到这个问题时就有一种很恐惧慌张束手无策的感觉，尤其是半夜失眠时。
我問過自己，如果我現在突然死了，我會不會有遺憾？
我的答案是，沒有。其實死亡對我而言并不恐怖，我最怕的是得了那些甚麼亂七八糟的病癥要連累一大堆人。
古有云：「生有何喜，死亦何悲」，生原非一切起點，死亡更不是終結，兩者皆屬自然常態，如同高山流水、斗轉星移。有人恐懼死亡，何嘗無人慶幸一死，解脫於無盡苦難中。人間如一試場，若言畏懼，是未認清自然本意故。
實則，人生而即有，有而成習，久佔尸位，遂麻木失仁，忘卻此身一切原係「暫借」於天地，從不真正屬於自己，血緣、家親、朋友、財產、地位、皮囊、眼中所見、手中所握者不外如是。有借有還，始為自然之道，否則能量有去無還，竊據於人，能量循環頓止，系統必將崩潰。
已知宇宙能量不滅，能量聚而為生，散而謂死，循環不休。聚散之間，其排列組合之可能性無限，因而存在各式生命型態，蔚蔚然大千世界焉。
人死後為何？根據已知理論，至少不是憑空消失，當可視為另一種能量型態之生，可怕？可喜？怕者心白，心中空白一片、一無所知，可見無知方為恐懼之源，博學廣識、充實經歷始為止懼正途。
明朝張獻忠曾立七殺碑：「天生萬物以養人，人無一物以報天」，生命成之於天，然而幾人飲水思源、知恩圖報？試想一己之生，是多少生命所換來？生命無價、眾生平等，絕無生來讓人裹腹之理，若彼等為你我而犧牲，則你我又「為誰而犧牲」？
生命始於私，不擇手段以求存；生命止於公，奉獻小我謀千秋。人生即為由私及於公的過程，由個人而家國、由短視而遠見、由感官而理智、由一時而永恆。及至人感恩戴德、心懷至公，斯時，我在哪裡？生死何在？至少，未經人事之孩童不可能懂，無謂多作解釋，始為上策。
匿名，
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